4時間目，2人の教育実習生が道徳の研究授業を行いました。ぞれぞれが自分なりの工夫をしていていました。おそらく自分が中学生の頃に受けた道徳授業のスタイルで進めたのでしょう。めあてを提示し，気持ちを問う場面がことが多かったです。授業後に，2人にた…

今日の５時間目に教育実習生の社会科研究授業がありました。一番の課題は，挙手指名の授業だったため，同じ生徒ばかりが指名されて発言するという流れになってしまったことです。逆に言えば，分からない生徒は分からないまま授業が進んでいくことになるので…

教育実習生が社会科の授業をしています。今日で2回目でした。授業については，いろいろ言っても実践することは難しいと思うので，必要最小限だけのアドバイスをしています。しかし，今日はこんな話をしました。「本気で教師になりたいのであれば，当然，教員…