「世界一トヨタの人づくり50の知恵」（若松義人 大和書房）に，３つの「きく」が紹介されていました。➀「聞く」…報告などに受動的に耳を傾ける➁「聴く」…自分の意思で積極的に傾聴する③「訊く」…質問して隠れた本音を引き出す 教師力向上のために，この３つ…

鈴木健二先生の新刊「学級づくりは教育哲学で決まる」（日本標準）を読みました。 現在の教育界は，「不易流行」で言えば，あまりにも「流行」に偏っています。現場教師は，トップダウンの「流行」に振り回されているように見えます。しかし，大切なことは「…

読売新聞に連載されている，養老孟司さんの「なるようになる。」はとても興味深い話が多いです。3月6日の話です。 「体を動かし，理屈通りにならない自然に接し，入力する感覚を広げることが大切です。小さなお子さんに保育ビデオを見せるぐらいなら，外で思…

昨晩から明け方まで大雨が降りましたが，家を出るぐらいになると小降りになっていました。 部活動をしていると，卒業生のTくんがやってきました。「3年間お世話になりました」という言葉をわざわざ言いに来てくれたのです。そしてプレゼントもいただきました…

ようやく「野口芳宏 国語学力形成史」（柳谷直明 溪水社）を読み終わりました。教師人生で迷った時や悩んだ時は，必ず野口先生の本を読みます。今回は，この本を読んだ後に，2冊だけ持っている「国語人」も開いてみました。教師とは何か，授業とは何か，教育…