半径3mの教育論

中学教師の教育雑感記

タブレット授業

5598 体温が感じられる授業

36年の教師人生を振り返り、授業というものは、教師と生徒とのやり取りで作るものだと再認識しています。生徒に問いを投げかける。生徒の言葉を受け取る。生徒の言葉を集め、まとめる。生徒をほめる。しかる。励ます。生徒のつぶやきに耳をすます。生徒の表…