昨日，研修に来ている県立大学生のＹくんに小単元「奈良時代の農民の暮らし」を授業してもらいました。
２０分程度の授業でしたが，いくつかの課題が見えました。
①話が長すぎる
②同じ説明が繰り返される
③発問がぼやけている
④生徒の活動場面が少ない
⑤フォローが少ない
①～⑥の授業することで，テンポとリズムが悪くなり，生徒が乗ってこない空気が漂っていました。
50分間，生徒を自分の席に座らせて授業をうけさせるためには，乗せてしまうしかありません。
スピードと小刻みな学習とフォローを繰り返すのです。
別の学級で，ある男子生徒がこんな発言をしました。
「社会科の授業は時間が経つのが早いです」
これぐらいの発言が出るような授業づくりを目指してほしいです。
