今日の社会科授業での出来事です。
単元「人類の進化」の学習で，教科書のタイトルが「生きぬく知恵」でした。導入で以下の発問をしました。
「生きる知恵」と「生きぬく知恵」はどう違うのですか？
社会科では，自分の考えを自由に発表する時間をフリータイムとして設定しています。さて，この発問でのフリータイムでは，いろいろな意見を発表し盛り上がりました。
授業の初めは「めあて」を板書し，最後は「まとめ」をするという型にハマった授業を毎時間繰り返すのではなく，今日はどんな授業が展開されるのか，生徒がワクワクすることも大切だと思います。こうすることで，生徒は次の授業が楽しみになります。
