３６９０ 読破33冊目「教師のチカラ36号」

●「教師のチカラ　36号」（日本標準）★★★★

本号の特集は，「思考力を高める書く力」でした。

「書く」作業は，毎日のようにしていますが，どうやれば，思考力が高まるかまでは考えていませんでした。

現在の「書く」作業としては，以下のようなことをやっています。

①このブログ

②週に1回発行している校内研修通信

③サークルのレポート

④教師塾のレポート

⑤たまーに，フェイスブックの記事

これでは，書く力も身につかないでしょう。

例えば，パソコンやタブレットで文書を作成することは，書くことになるのでしょうか。

画面上の文字を見るだけでは，書く力は高まらないと思います。

プリントアウトして，推敲するなど客観的に読みなおすことが大切だと思います。

つまり，書いた後が重要になると思うのです。

ですから，思考を深めたり，思考を整理する時は，必ずノートに手書きしています。

手書きをすることで，構造的にまとめることができます。

今回も，ノート4ページにわたってまとめました。

「書く」ことについて，ここまで考えたことがありませんでしたから，今回の特集は，とても勉強になりました。

子どもを「育てる」教師のチカラ No.36 (2019年冬号)