今日，社会科の授業が始まるとすぐに次のなぞなぞを出しました。
「見えているのに，見えないものはなーに」
生徒たちは，なぞなぞだから楽しそうにいろいろな答えを言い出しました。
「空気」
「違います」
「目」
「違います」
するとある女子が
「気がつかないゴミ」と答えました。
「正解です」
教室に行くと，床に紙ごみが１つ落ちていました。その中で生徒たちは，遊んだり，おしゃべりしたりしていました。
落ちているのに見えているのに，見えていないのです。
心がないと見えているのに，見えないのです。
昼休みに担任とゴミの話をして，ちょっぴり打ち合わせをしました。
そして，帰りの会での担任の話です。
「見えないけれど，見えるものはなーに」
これもいろいろな答えが出たそうです。
正解が出ないまま，進めていくと
朝，正解を出した女子が次の答えを言ったそうです。
「心です」
なかなかするどい！
人の心や気持ちは見えませんが，その人の行いを通して見えてきます。
「ゴミを拾いなさい」と言ってもいいのですが，このような変化球で指導することも有効かなと思います。
