半径3mの教育論

中学教師の教育雑感記

5487 「縦糸」と「横糸」の実践

先日のS中学校で使ったスライド資料の1枚です。

学級づくり,生徒との関係づくりで重要となる「縦糸」と「横糸」のバランスを意識してもらうために,先生たちに自分の実践を考えてもらいました。

いろいろな実践を書かれていました。

何気なくやっていることでも,何のためにやっているのかを考えることが大切です。