半径3mの教育論

中学教師の教育雑感記

4683 教師の熱量

来週の合唱コンクールに向けて初めての学年練習がありました。
合唱練習では,専門的な指導法がいろいろとあると思います。
しかし,最終的には,教師の熱量がどれぐらい生徒に届くかだと思っています。
そのためには,受け入れる側(生徒)の心のコップが上向きでないといけません。
心のコップが下を向いていては,教師がどんなに語っても,水はたまりません。
日頃から,生徒との関係づくりに専念して,心のコップを上向きにしておく必要があるのです。
カロリーメイトのCMではありませんが,
「とどけ,熱量。」なのです。

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