今日の放課後，3年生の男子が職員室へやって来てこんなことを言いました。
先週，道徳授業で出てきた，「思うは招く」という言葉が合唱コンクールの練習にふさわしいので，習字で書いて学級に掲示したいと思いますが，いいですか？
こんなところにも，道徳授業の効果が出ているのだと思いました。
道徳授業は，道徳教育の「要」として位置づけられています。
しかし，私は「要」というよりは，「接着剤」としての役割があると考えています。
何と何をくっつけるのか
①道徳授業と他教科
②道徳授業と学校行事
③道徳授業と学活
④道徳授業と総合
⑤教師と生徒
⑥生徒と生徒
⑦教師と保護者
⑧生徒と保護者
⑨保護者と保護者
⑩教師と教師
上のような例は，「③」ぐらいでしょうか。
