今日は，歓迎遠足でした。
２年間は，遠足がありませんでしたから，久々という感じで生徒たちも楽しみにしていたと思います。
始業式から学級づくりを進めてきて，５日目です。
おそらく学級担任は，この５日間で学級を軌道にのせるために，いろいろな指導を矢継ぎ早に行ってきたことでしょう。
システムをつくることは，言わば，生徒とのタテ糸をはる作業です。
生徒と教師のタテの関係をつくる５日間だったと思います。
しかし，タテ糸だけは学級づくりはうまくいきません。
タテ糸と同じように大切なのは，ヨコ糸です。
生徒と教師の横の関係をつくるということです。
このヨコ糸をはるためには，遠足というのはとても重要な行事となります。
その理由は，歩きながら生徒といろいろな話ができるからです。
また，歓迎行事やレクレーションで生徒と一緒に活動できるからです。
また，昼食を話しながら一緒にとることができるからです。
こうやって，生徒とのいい距離間をつくることができるのです。
もちろん，教師が積極的に生徒に話かけ，積極的に遊ばなければいけません。
ですから，４月の初めに遠足を行うことが重要となってくるのです。
写真は，ペンギンの後姿です。
今日は，汗ばむ陽気でしたから，ペンギンが気持ちよさそうに見えました。
