19日（金）に道徳教育推進教師研修会がありました。
講師は，長崎大学教育学部の山岸先生でした。
講義の中で，小学校低学年の道徳資料である「かぼちゃのつる」を使って発問を考えるという演習がありました。
この資料のあらすじは，以下の通りです。
「かぼちゃが，イヌやみつばちやすいかの忠告を無視して，どんどんつるを伸ばしていきます。
そして，最後にトラックが通り，道に伸びていたつるを切ってしまいます。
かぼちゃは，痛くて泣いてしまいました」
さて，この資料でどんな発問を作りますか。
例えば，こんな発問が浮かびます。
①つるを伸ばしたかぼちゃはどんな気持ちだったでしょうか。
②学校生活で，かぼちゃのような行いをしていませんか。
③どうして，つるをのばしてはいけないのでしょうか。
④このあと，かぼちゃはどうするでしょうか。
⑤犬やみつばちやすいかは，何をしてあげれば良かったと思いますか。
私もいろいろと考えました。
山岸先生から指名されたので，以下の発問を発表しました。
「このかぼちゃはおいしいと思いますか。おいしくないと思いますか」
会場からは，笑いがおきました。
どうでしょうか。
全くダメでしょうか。
なかなか，刺激的な発問でいいと思いますが。
