道徳の時間における発問について，調べている時に「中学校学級経営」（1988年9月号）の特集に目が留まりました。
特集は，「道徳の授業を面白くする」でした。
その中で，尾木直樹さん（当時は，東京都練馬区の中学校勤務）が次のように書いていました。
〈引用始まり〉
幸いにも，私の場合，この一五年間ただの一度も，いわゆる講義調の「授業」として道徳を展開したことはありませんでした。
〈引用終わり〉
この文を読んだ時に，いくつかの疑問が残りました。
①幸いにも「講義調」の道徳授業をしたことがなかったということは，普通（講義調）の道徳授業をすることは不幸なことなのか。
②講義調ではない，道徳授業とはどんな授業なのか。
②について，尾木氏は，このような道徳授業を行ったと報告していました。
年間8回にわたり講演会や映画上映，コンサートなど行ったそうですが，彼はこれを合同道徳（学活）と言っています。
もちろん（学活）と書いていますから，道徳の時間だけでは足りずに学活も利用したのでしょう。
しかし，この取り組みは，道徳の時間にやるべきことではないと思います。
道徳の時間について十分な理解もなくやったとしか思えない，そんな記事でした。
大丈夫でしょうか？尾木ママ。
