二学期制ですから，現在通知表作成に向けて忙しくなっています。
特に，学級担任は学級の生徒数分の所見を書くのですから，3連休はその仕事でいっぱいだったと思います。（そんな中でも，部活動の指導をしている教師が多いのです）
さて，3年生は学級に40名の生徒がいますから，40名ひとり一人の所見を書きます。（当たり前です）
当然，下書きの段階で管理職に提出して，チェックを受けることになります。
校外に出す書類ですから，管理職がチェックするのは当然のことでしょう。
ここで考えたいことは，管理職がどのレベルまで赤を入れるかということです。
誤字脱字，文章がおかしい部分，生徒の人権に関わるもの，誤解を招くような表現などに赤を入れるのは，理解できます。
しかし，極めて細かい部分まで赤を入れられて，もはや自分の文章ではなくなってしまったこともあります。
こうなると，自分が言いたいことが伝わらないと思うのです。
通知表は，出版物ではありません。
そんな細かい校正は必要なのでしょうか。
大切なことは，学級担任が生徒ひとり一人を大切にしていること，どのように成長させたいのかということ，向上させたいという熱い思いが伝わることだと思います。
多少文章が下手でも，教師としての熱い思いが伝わればいいと思っています。
細かい校正に終始するのではなく，通知表とは何かという根本について，話し合って共通理解をすべきだと思うのです。
