金曜日の放課後の職員室でよくでる話題。
土日の部活の練習や練習試合，公式戦のこと。
部活動に対して熱い思いをもつのはいいことだと思います。
部活動に対して意欲的な教師がいることは，頼もしいことです。
しかし，それと同じくらいの情熱を授業研究に向けているのでしょうか。
それと同じぐらいの情熱を学級経営に向けているのでしょうか。
部活動の様子や試合の結果などを話題にする教師は多いですが，授業や学級経営を話題にする教師はあまりいないように思います。
何事もバランスが大切なのです。
例えば，部活動に４時間かけたとすると授業研究に４時間かけていますかということです。
部活動の指導方法について４時間勉強したとすると学級経営に関する勉強を４時間かけていますかということです。
部活動中心の教師を本末転倒教師と呼びたいです。
