教師塾の参加者は，大学生を含めて12名でした。
Ｎ先生の指示で，4月の学級開きに向けての柱をどうするかについて，エンカウンター方式で協議しました。
私は，教科授業について25の論を紹介しました。
論と言えばかっこいいですが，内実は私なりの工夫というものです。
「授業に関する25の工夫」または「25のポイント」または「25のこだわり」という感じでしょうか。
さて，前回と同じように，気になるキーワードを指摘してもらい，私が説明するようにしました。
4月に向けてとても重要な内容だったと思います。
次回は，道徳授業についての話をするつもりです。
大切なことは，参加者が今日学んだことをどうアウトプットするかです。
自分ならどうするか，自分はどう思うか，根本は何かなど必ず自分の中で熟考してみるのです。
これが大きな学びとなるのです。
