新年度が始まって約１週間が過ぎました。
１年生の顔と名前を一生懸命に覚えている最中です。
そして，この生徒はどんな生徒だろうかと観察を続けています。
いわゆる，生徒理解をしているのです。
確かに，生徒と接する上で生徒理解はとても重要なことです。
しかし，同じくらい重要なことが，教師理解です。
教師理解とは，生徒にどんな教師かを理解されることです。
この１週間で，私がどんな教師であるかを理解させるために意図的に，いろいろな姿を見せてきました。
例えば，
①学年集会での話
②毎朝のあいさつ運動
③授業
④全校集会での話
⑤掃除
⑥部活動
などです。
このようないろいろな姿を総合して，生徒は私を理解しようとしているに違いありません。
教師理解がうまくいけば，これからの指導が随分と楽になるはずです。
この時期，教師理解をもっと重要視すべきだと思います。
