今日は，朝から全校朝会がありました。
前期学級委員の任命式でした。
さて，１年生から３年生までの正副あわせて16名の生徒が登壇して，任命状を受け取りました。
この時に，素晴らしかったのは１年生の返事です。
体育館中に響く大きなしかもはっきりとした声で返事をしました。
男女６名全てです。
おそらく小学校で返事の指導を繰り返し受けてきた結果が出たのでしょう。
とても素晴らしかったです。
これとは，逆に２年生と３年生の返事はあまりよくありませんでした。
小さくはなかったのですが，１年生に比べるとよくありませんでした。
集会が終わり，３年生全員を体育館に残しました。
そこで，たずねました。
「10分間の委員任命式の中で何か気づいた人はいますか？」
一人の女子が
「１年生の声が大きかったです。」と言いました。
一人の男子が
「３年生も声は小さくなかったけど，１年生よりは出てなかった」と言いました。
この後，次のような話をしました。
「確かに３年生の声も小さくはなかったです。しかし，１年生は全力を出していましたが，３年生は60％ぐらいの声しか出していなかったと思います。
１年生みたいに全員が全力をだせば，学校は変わっていくのです。これから体育大会の練習や応援練習が始まります。３年生が全力を出して変えていってほしいと思います。」
わずか２分程度の話でした。
ほとんどの生徒はまずい部分がどこかぼんやりとわかっているのです。
まずいかなあと思っている生徒たちをそのままほっておくことはできません。
生徒を良い方向に変える方法は，生徒たちにいい部分とまずい部分をしっかりと自覚をさせることです。
この繰り返しだと思います。
