ローテーション道徳を行うようになって，割と新作道徳授業を創るようになってきました。
と同時に，以前創った道徳授業をリメイクすることも多くなりました。
リメイクをする理由は，目の前の生徒に合った道徳授業にするためです。
発問を変えたり，資料の一部を変えたり，提示方法を変えたりしています。
自分で創った道徳授業を一度実践してしまうと，自分でもう一回実践することはあまりなかったです。
リメイクをすることで，新たな視点が見つかる場合もあります。
また，自分のまずい部分も見えてきます。
やはり，道徳授業は自分で実践しなければ，語れないと思います。
理論やきれい事では，目の前の生徒は乗ってこないのです。
