今日の３時間目に，県立大学生４年生が私の授業を参観しました。
昨年度１年間にわたって参観した学生です。
５月に地元に戻り教育実習をするので，その前に私の授業を参観し参考にしたいということでした。
３年生が40人もいる教室での授業でした。
授業にはさまざまな方法があっていいと思います。
それぞれの教師にあった指導法でやればいいのです。
しかし，基本的なことが出来ていない場合は，その方法を改善しなければいけません。
その基本的なこととは，
①50分間，生徒を椅子に黙って座らせておくこと。
②50分間，生徒全員を授業に参加させること。
③50分間，集中力を持続させること。
④50分間で，生徒一人ひとりがどこまでできているか，できていないかを把握できること。
⑤50分間で，生徒が楽しいと感じることができること。
⑥50分間で，生徒の向上的変容が見られること。
教育現場を知らない人たちは，①②③はできて当たり前ということで話を進めることがあります。
しかし，①すらなかなかできない教育現場もあるのです。
この①をどうやってできるようにするか，ここからが授業のスタートなのです。
教育実習に行こうとしている大学生は，①②③の方法をじっくりと考えておいたほうがいいでしょう。
